“教而不研则浅，研而不教则空”。课题研究是教育科研的重要载体，是提高教师教学教研能力的有效途径，是学校不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。在新课程标准的引领下，结合学校教育教学实践，我校两项有经费重点课题和一般课题，经过扎实的研究，通过专家鉴定，于2023年9月28日顺利结题，分别是尚洪坝老师主持的《农村中学初高中数学教学衔接研究——以渝东南为例》和王世周老师主持的《乡土史料与高中国标历史教材有效融合研究》。

我校狠抓教育教学教研工作，市级课题成果丰富。自今年8月以来，我校课题研究佳音频传——接连收到市级课题立项通知。其中，代云东老师主持的《县域高中历史学科运用情境载体串联线理念有效教学策略研究》是酉阳县唯一入选“重庆市教育科学‘十四五’规划2023年度青年规划课题”中立项的课题。

重庆市教育评估院批准立项42项“中小学教师评价改革研究”专项重点课题，酉阳县占了5项，其中我校独占2项重点课题，分别是陈永鹏主持的《乡村教师队伍专业素养评价研究》、苏万奎主持的《县域高中促进青年教师成长的评价体系研究》。

学校高度重视教育教学改革项目的申报立项、研究过程和结题工作，不断完善相关制度，为项目承担人创造有利的研究条件，同时积极加强对外联系，加大高层次立项渠道拓宽力度，不断探索转型期间应用型人才培养模式下的教育教学改革。本次立项多项市级课题，将进一步调动广大教师参与教育教学研究的积极性，以高水平、高质量的教研成果指导教育教学实践，不断提升人才培养质量。（撰稿：田叔君/编辑：冉惠/审核:唐再清 杨永超）